Дети есть дети, игровая деятельность для них — необходимая стихия Ребенок, играя, не только повышает уровень умственного развития, но и подсознательно участвует в коррекционном процессе Предложенные в книге ашяъьигры: "Улитка", "Змейка", "Путешествие по предложениям", "Загадки времен года", "Паутинка" и др — можно использовать как в работе со школьниками, у которых имеются нарушения письма, так и со школьниками, допускающими биротq"ошибки роста" (те ошибки, которые связаны с неполным усвоением правил русского языка), а также со всеми учениками для улучшения владения устной и письменной речью Применять игры могут логопеды школьных логопунктов, учителя начальной школы, родители, тифлопедагоги для работы с учащимися коррекционных (зрительных) классов Большинство игр рассчитано на читающих детей в возрасте 7–10 лет Автор Ольга Яворская.

Посо6ие раскрывает содержание работы с текстом в начальной школе, уточняет коммуникативно-речевые умения и навыки, которыми должны овладеть ученики начальной школы Безусловный интерес для учителей представляюашяъят методические рекомендации, а также предлагаемые планы уроков русского языка с использованием текста и дополнительной информацией Рассчитано на учителей начальных классов Автор Надежда Вислобокова-Эмская.

Это пособие предназначено в первую очередь для вас - заботливых мам и пап, помогающих своим детям в учебе И особенно для тех родителей, чьи дети по той или иной причине не успевают по русскому языку Настоящеашяыпе издание включает в себя: Упражнения на все темы учебной программы Диктанты с грамматическими заданиями и ответами Автор Ольга Ушакова.

Продуктивное усвоение учебного материала в младшем школьном возрасте во многом зависит от проявляемого интереса к изучению предметных курсов Вот почему занимательные занятия, грамматические игры, задачи, оригашяыъинальные вопросы, ребусы, головоломки, шарады, представленные в пособии, позволят разнообразить, углубить и оживить работу ученика в процессе изучения русского языка Такая организация учебной и внеклассной деятельности, безусловно, будет способствовать прочному усвоенбирпгию детьми программного материала, развитию любознательности, учебной мотивации Занятия предусматривают проведение лексико-грамматической работы по наиболее сложным темам курса русского языка начальной школы Содержание, формулировку упражнений и заданий педагог может изменить с учетом возраста детей, уровня их подготовки, сложности учебного материала Предназначено учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня общеобразовательных учреждений, может быть полезно родитбрлкиелям для совместной работы с ребенком Автор Юлия Вакуленко (составитель, автор).

В этом учебном пособии для учащихся третьего класса дан принципиально новый подход к организации самостоятельной работы школьника Пособие рассчитано на разный уровень усвоения школьной программы Оно создает ашяьзусловия для творческого развития ученика с учетом его индивидуальных способностей и интересов Авторы Елена Нефедова Ольга Узорова.

Составитель: Валентина Никифорова Сборник содержит тестовые, проверочные, самостоятельные и контрольные работы, а также разнообразные виды диктантов, которые помогут педагогу организовать контроль уменашяъэий, навыков и знаний учащихся Все задания составлены в полном соответствии с требованиями, предъявляемыми программой общеобразовательных учреждений по русскому языку, и учитывают возрастные особенности учащихся Пособие адресовано учителям, ученикам и их родителям бирою2-е издание, переработанное.

Пособие представляет систематизированный комплекс дидактических заданий по русскому языку в 3-4 классах, соответствующий требованиям образовательной программы и позволяющий формировать навыки орфографической ашяыизоркости и пунктуационной грамотности у учащихся разного уровня знаний, оказывать образовательно-воспитательное воздействие на младших школьников, развивать самостоятельность, познавательный интерес в изучении родного языка Предлагаются различные упражнения по грамматбирпбике, творческие и занимательные задания Пособие адресовано учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, а также может быть полезно учащимся для самостоятельного повышения уровня знаний.

Составители: Т Романова А Сучкова М Колесниченко А Кручинин Л Демещенко Все авторы Данное пособие представляет собой сборник разновозрастных сценарных разработок спортивных праздников, похоашяыцдов выходного дня, Дней здоровья Интеллектуальные спортивные игры, викторины, разнообразные веселые конкурсы помогут организаторам провести подобные мероприятия увлекательно и организованно Предназначено заместителям директора по воспитательной работе в ОУ, учителямбирпв физической культуры, вожатым, классным руководителям для организации внеклассной деятельности школьников Авторы (показать всех авторов) О Белоножкина (составитель, автор) Г Егунова (составитель, автор) В Смирнова (составитель, автор).

Составители: Александр Малюшкин Елена Рогачева Материалы, представленные в пособии, разработаны с целью установить соответствие уровня освоения системы знаний, умений и навыков по курсу русского языкаашяы выпускников начальной школы и уровня обязательной подготовки, необходимой для дальнейшего обучения Содержание контрольно-измерительных материалов (КИМов) определяется в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта начального общебирпдго образования на основании примерных программ по русскому языку, рекомендованных Министерством образования и науки России к использованию в образовательном процессе В конце пособия приведена инструкция по проверке заданий, а также даются ответы к ним Данные материалы можно использовать и в 5-м классе в начале учебного года.

В книге представлены комплекты изложений для 2-4 классов Тексты воспитательного, патриотического и познавательного содержания приводятся в соответствии с порядком изучения программных тем по русскому языку и ашяьлсопровождаются необходимыми методическими материалами: планами, заданиями для орфографической и лексической работы Дается подробный ход подготовки к изложению, предлагается система упражнений на выделение и распознавание орфограмм, определение интонации предложения и бирписоответствующего ей знака препинания Предлагаемая система вопросов и упражнений при подготовке к написанию изложений поможет педагогу развивать навыки устной и письменной речи учащихся Автор Нина Максимук.