Дети есть дети, игровая деятельность для них — необходимая стихия Ребенок, играя, не только повышает уровень умственного развития, но и подсознательно участвует в коррекционном процессе Предложенные в книге ашяъьигры: "Улитка", "Змейка", "Путешествие по предложениям", "Загадки времен года", "Паутинка" и др — можно использовать как в работе со школьниками, у которых имеются нарушения письма, так и со школьниками, допускающими биротq"ошибки роста" (те ошибки, которые связаны с неполным усвоением правил русского языка), а также со всеми учениками для улучшения владения устной и письменной речью Применять игры могут логопеды школьных логопунктов, учителя начальной школы, родители, тифлопедагоги для работы с учащимися коррекционных (зрительных) классов Большинство игр рассчитано на читающих детей в возрасте 7–10 лет Автор Ольга Яворская.